为进一步提升心理育人工作质量，提高大学生心理健康素质，根据《中共河南省委教育工委办公室 河南省教育厅办公室 关于开展2024年全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（豫教工委办〔2024〕20号）文件精神，平顶山学院于2024年10月11日—11月11日组织开展了2024年度心理健康教育宣传月活动。

办好系列活动，推进心理健康宣传教育。宣传月期间学校组织开展了30余项心理健康教育系列活动，包含心理运动会、心理情景剧大赛、心理中心开放周、致未来自己的一封信、曼陀罗绘画大赛、“巧手愈心 泥坯塑形”体验、心理漫画大赛、彩绘团扇、匠心结活动等。通过形式多样的室内外活动，引导学生关注健康、关爱心灵，营造浓厚的校园“心”文化氛围。

持续开展心理服务，扩大心理辅导覆盖面。在日常个体心理咨询的基础上开展观影疗心、恋爱关系、家庭关系、情绪管理、宿舍关系、人际关系沙盘六大类团体心理辅导，通过“个体+团体”多形式多渠道帮助学生解决心理困惑，缓解内在冲突，释放心理压力。

协同联动、精准施测，强化危机预防实效。邀请河南大学王瑶教授开展线上心理咨询案例督导活动，联动平顶山市第六人民医院组织心理医生进校园义诊活动，以大学生心理协会、班级心理委员、宿舍心理信息员等朋辈群体为抓手，及时发现并重点关注学生异常情况。秋季开学后面向全校学生开展心理普查，根据普查结果，分6级开展谈心谈话、心理辅导。通过“心理普查+谈心谈话+日常关注+新生个人成长报告分析”的形式多方位做好心理危机预防工作。

注重技能培训，强化队伍培养。举办辅导员心理测评系统操作技能培训、“谈心谈话注意事项”工作沙龙，同时校级层面开展班级心理委员培训班、学生骨干培训班，学院层面开展心理部成员、宿舍心理信息员朋辈技能提升培训，通过校院两级提升两支队伍心理健康服务水平。

目前，心理健康宣传月活动接近尾声，学校将继续坚持五育并举，聚焦提升学生心理健康素养，着力创新心理育人模式，构建常态化、科学化、精准化的心理育人机制。