经济管理学院2018年度学生工作总结
2018年，在学工部等相关部门的正确领导下，在院党总支、行政的指导下，在全体辅导员老师和学生的努力下，较好地完成了各项学生工作任务，现总结如下：
一、学生工作队伍建设不断加强
新进两名专职辅导员，并对他们进行工作培训。通过周例会、工作汇报、学习交流等不断提升辅导员的工作素质和能力。辅导员中，一人被评为校优秀党务工作者，一人被评为优秀辅导员，一人获得校优秀辅导员论文一等奖，一人被评为新生军训先进个人。为2018级学生选配了成长导师和学业导师，召开2017-2018学年导师工作总结会，评选出优秀导师标兵和优秀导师，激发导师的学生工作热情，建立全员育人机制。
二、学生思想政治素质不断提升
通过党课、团课、知识竞赛等活动，深入贯彻学习党的
十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升学生政治理论水平。开展主题党日活动、主题团日活动，创新开展“平语平声”系列活动，带领学生深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想。依托“五四”等重大节日，开展征文、演讲、合唱、走访抗战老兵等多种形式的爱国主义和集体主义教育活动，激发广大青年奋发学习的历史责任感和使命感。我院团总支获得河南省“五四红旗团委”，学生党支部获得校先进基层党组织，在第四届班级风采大赛中获优秀组织奖，《班级风采大赛》获得校优秀思想政治工作品牌。
三、安全稳定工作常抓不懈
落实“一把手”责任制，及时排查安全稳定风险，密切关注特殊人群的学习生活，尤其是我院新疆少数民族学生。建立四级联动机制，坚持“教育为主，预防在先”，重点做好“教育引导、管理约束、依法处理”，开展安全意识教育、定期安全检查，有效化解安全稳定隐患。推进心理健康教育经常化、安全教育过程化、预防干预制度化，建立了“学院-班级-宿舍”三级信息体系，形成了“辅导员+导师+学生信息员”和“群体辅导+个别指导”的教育模式，全员参与、全程监控，形成了一套比较完整的危机干预预警机制。通过心理普查、创建学生档案、心理访谈、心理健康月报等途径开展心理健康教育活动，培养学生优秀的心理品质。一年来全院34个班级、369个宿舍、1899名学生，生活学习正常有序，安全稳定。在第八届冬季宿舍安全文明月活动中，我院获得优秀组织单位。
四、新媒体工作成效显著
主动开拓网络思想政治教育阵地，利用微信，微博，网站对学生进行思想行为引领，积极传播正能量。我院新媒体中心邀请专业人士对新闻媒体相关知识进行培训，不断提升我院新媒体团队的业务能力。我院官方微信“平顶山学院经济管理学院”公众号关注量3833，本年度共推送文章190篇，质量不断提升，浏览量较上年有明显提高，个别稿件如“经济与管理学院院长峰会”的新闻浏览量达到800多次，并被转载到平顶山学院官方微信上。
五、奖助补贷工作有序开展
本着公开、公正、公平的工作原则，按照有申请、有审核、有评选、有公示的“四有”工作流程，2018年秋季，共评选国家奖助学金431人，其中国家奖学金1人、励志奖学金58人，合计金额29.8万元；国家助学金372人、其中建档立卡学生90人，资助金额55.75万元；评选校级奖学金59人，合计金额14.3万元；发放高校助学贷款26人，合计金额16.87万元。及时开展宣讲会、网络推送、宣传展板等，宣传高校国家资助政策、获奖学生优秀事迹，发挥资助育人功能。
六、组织学生在实践中增长才干
我院三下乡团队在暑假赴叶县李吴庄村帮助当地扶贫攻坚，同学们深入贫困户调研扶贫工作情况，帮助贫困户干农活，为当地村民宣讲国家扶贫政策、国家助学政策、防溺水知识等，帮助驻村干部整理贫困户档案，为李吴庄村早日实现脱贫贡献力量。我院在全校“三下乡”工作评比中获得二等奖。在中原证券、德信泉公司等单位建立了实践基地，为学生提供实践岗位，组织更多的师生参与到校企合作实践中，为经济管理学院转型发展、服务地方区域经济发展搭建了新平台。
七、服务学生在第二课堂中成长成才
结合我院专业特点，举办了一系列具有特色的精品第二课堂活动，如：挑战杯大赛、模拟招聘大赛、ERP沙盘模拟大赛、市场营销大赛、商务英语口语和外贸函电知识竞赛、财经技能大比拼等。通过专业竞赛训练，我院学生在全国、省级比赛中屡屡捧杯，贾卫亮、仇家荣等同学获得三项“创青春”河南省大学生创业大赛三等奖；侯静怡等同学获得第三届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛二等奖；杨晋铭等同学获得第十四届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛两项河南省一等奖，一项二等奖；李苏航等同学获得第一届全国高校企业价值创造实战竞赛华中赛区三等奖。
八、就业工作扎实有效
2018届毕业生共562名，13人考上上海师范大学、江西财经大学等研究生，签订就业协议书100余份，就业质量和满意度进一步提高，自主创业、困难帮扶、指导服务等工作取得成效。优秀校友朱宏升获得平顶山学院首届创新创业标兵，我院获得校就业工作先进单位。
九、存在不足和改进措施
1、学生日常管理工作需进一步制度化、规范化。完善、细化各项学生工作制度，具有较强的操作性，并严格执行。
2、学生思想政治教育方式方法需进一步创新。建立机制，进一步发挥成长导师、学业导师的作用，创新形式，突显思想政治教育效果。
3、学生竞赛成绩需进一步提高。如互联网加、挑战杯、ERP等竞赛需进一步完善机制，加强指导，提高成绩。