各学院：

为科学防范化解学生心理危机，筑牢校园心理安全防线，根据上级文件要求，结合我校工作实际，现组织开展2025-2026学年第二学期期中学生心理健康教育工作专项督查。具体事项通知如下：

一、督查时间

2025年5月27日—6月5日

二、督查内容

学校成立心理健康教育专项督查组，对各学院心理健康教育工作的组织部署、措施落实、实际成效进行专项督查。督查内容如下：

（一）学生心理状况研判落实情况

针对毕业季压力、季节性情绪波动、学业问题渐增、人际问题增多等各类问题，学院是否开展学生心理状况研判，是否明确重点人群、重点问题，是否形成分析报告、会议记录等相关材料。

（二）重点群体精准帮扶落实情况

1.毕业生：是否全面排查考研失利、求职受挫、论文撰写困难、挂科较多或无法按期毕业等学生情况；是否建立帮扶台账，落实谈心谈话与精准帮扶措施。

2.既往心理问题或精神疾病的学生：是否跟踪其当前状态、服药与复查情况；是否评估转介。

3.学业遇困学生：对旷课逃课、多门挂科、伴随焦虑失眠等学生，是否开展心理疏导与学业帮扶。

4.遭遇重大生活事件学生：针对遭遇失恋、宿舍矛盾、家庭变故等事件的学生，是否做好心理支持与危机防范工作。

（三）工作举措落实情况

1.心理危机监测预警：是否落实“红橙黄绿”四色预警学生日常跟踪记录；是否落实“一人一档、一人一策”原则，制定个性化帮扶方案并动态跟踪。

2.骨干队伍建设：是否开展宿舍心理信息员专题培训；是否组织辅导员心理帮扶实战研讨与案例学习。

3.心理宣传教育：是否依托“5・25”心理健康宣传月开展主题活动。

4.毕业生心理专题教育：是否开展就业辅导、挫折教育、情绪疏导等专题活动。

5.常规谈心谈话：是否对非四色预警学生进行谈话辅导与帮扶。

三、督查方式

查阅资料：现场查阅会议记录、重点学生台账、谈心谈话记录（线上系统记录）、活动新闻等。

走访访谈：检查学院二级心理辅导站建设情况，随机访谈辅导员、学生代表，了解工作开展实际成效。

四、工作要求

（一）提高政治站位，强化责任担当。各学院要充分认识当前学生心理健康工作的严峻性和紧迫性，切实将心理健康教育摆在突出位置，压紧压实主体责任，做到部署到位、过问到位、落实到位。

（二）坚持问题导向，补齐工作短板。各学院要以督查为契机，全面排查工作中存在的薄弱环节，主动查漏补缺，确保不留死角、不留盲区。

（三）注重工作实效，力戒形式主义。严格落实各项工作制度与要求，坚决杜绝形式主义、弄虚作假，切实提升心理健康教育工作专业化、规范化、科学化水平，全力保障学生身心健康与校园安全稳定。

                                    党委学工部（学生处）

                                2026年5月26日