心存高远志，奋斗正当时

——当你在追光，你与光同行

个人简介：蒋卫波，男，中共预备党员，平顶山学院电子信息工程专业2021级电子信息工程一班。在校期间，他发表英文期刊论文1篇，连续三年综合测评成绩排名第一，他通过自身的努力收获国家级奖项7项、省级奖项14项、校、院级奖项30余项。曾获国家励志奖学金、河南省“三好学生”、第十五届“蓝桥杯”专业人才大赛二等奖、第十六届河南省“挑战杯”二等奖、河南省大学生电子设计大赛二等奖、第九届河南省物联网设计大赛一等奖等荣誉。

推荐理由：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。蒋卫波同学思想积极上进，热爱社会主义祖国。学习刻苦，成绩优秀。工作认真，脚踏实地。生活朴素，自立自强。他用奋斗书写了自己的青春篇章，他的故事将激励着更多人去追求梦想、去拥抱未来。

国鼎山下，白龟湖畔，在平院三年的时间，如白驹过隙，转瞬即逝。他和平院的相遇是从南到北，是从江南烟雨到漫天飞雪，是跨越一千多公里的奔赴。这些经历点滴如繁星，在黑夜里照亮他前行的方向。在大一时，他就认真做好了大学的目标规划，定下努力成为优秀专业人才的目标，并为之不懈奋斗。

一、心志坚定如磐石，入党信念永不变

迢迢繁星，皎皎月明。在思想上，他作为一名学生党员，拥护中国共产党的领导，积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学的思想武装自我，对工作认真负责，进一步发挥党员先锋模范的带头作用，努力向优秀党员同志看齐，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，努力完成党组织赋予他们这一代青年的使命。

二、积勤学习谱华章，钻研比赛展才华

学海无涯，勤耕不辍。大学，对他来说是一段充满挑战和成就的旅程，这些经历培养他独立思考的能力，做到“不唯上、不唯书、只唯实”，他在不断思考、质疑、探索中发现问题和解决问题。他具备良好的自我学习能力，面对新问题、新挑战能够主动学习解决问题的方法。他主动提高自己的专业素养能力，通过参加科研项目、学科竞赛等巩固和提升专业知识。在完善的学习保障条件下，他逐渐积累扎实学识，打下厚实基础，不断提高自身的专业素养和实践能力，通过不断努力，他连续三年综合素质测评专业第一，曾多次获得“国家励志奖学金”、“河南省三好学生”、“平顶山学院三好学生标兵”、“先进个人”等荣誉及称号。

三、研究无涯探索志，创新有梦铸辉煌

探索无垠，创新无限。他积极投身到实验室的科研工作中。最初，他对科研一无所知，但他怀着好奇心和探索的精神，加入了实验室。在比赛中提升自己的能力，以赛促学，追求卓越。他参与了第十五届蓝桥杯全国软件和信息技术大赛，通过对前期赛题的不断学习和训练，以及自己的努力，最终获得了国家级二等奖。在中国智能机器人格斗及竞技大赛中，他迎来了一项全新的挑战。面对机械结构和控制策略的复杂性，他深入学习了相关知识，并在实践中逐渐提高了自己的动手能力，最终，拿到了国家级三等奖的荣誉。相较于结果，他更在乎过程，在过程中成长，只因这份沉甸甸的荣誉浸满了奋斗的汗水。他还参与了多项科学研究项目，跟随指导老师的脚步不断进步，参与指导老师的横向课题——“农场土壤智能检测与灌溉系统研究”，自主设计了温、湿度传感器和无线传输网络硬件电路，实现了农场内不同区域位置土壤温湿度的采集和无线传输，为项目全面实施提供了基础硬件支持。他还参加了河南省高等学校重点科研项目——“基于声波的风机叶片状态检测技术研究”，在研究过程中，他选择高灵敏度的声音传感器、通过信号放大和滤波电路设计了声音采集装置的全部硬件电路，为后续叶片运行状态的实时监测和故障预警提供支持。在河南省科技攻关项目——“煤矿井下电磁波传输特性分析方法与天线位置优化设计研究”中，他设计了一种煤矿全巷道电磁波信号强度测量装置。目前，该项目成果已经整理完毕以供申请专利。

四、书香四溢院中留，学子风华正茂时

学海泛舟，青春作伴。他曾担任信息工程学院嵌入式开发实验室负责人的职务，协助实验室老师组织各类比赛，鼓励同学们积极参与科技竞赛，为他们提供充分的技术支持。这一经历不仅锻炼了他的组织和领导才能，也让他更加深入了解实际项目的推进和团队的协作。在老师指导下，他设计了一款自动调节亮度并可纠正人体坐姿的智能护眼台灯，相关成果以第一作者发表在外文期刊。在校外实训期间，他出色的表现获得了优秀实训生的荣誉。这些实践锻炼不仅让他更深入地学习了专业知识，也培养了他解决实际问题的能力。

五、校园讲师创技艺，课余领学传知识

学无止境，躬行实践。在校期间，他积极与校外企业合作，担任平顶山学院EDA校园讲师总负责人。在这个角色中，他利用平时的课余时间，与学弟、学妹们分享一些专业知识，带领大家动手做一些小项目。通过这种方式，他尝试将学术理论与实际工程相结合，让同学们更加直观地感受到专业知识在实践中的应用。同时，他也时常分享一些参加比赛的经验，鼓励大家积极参与，提升自己的综合能力。这种互动不仅是他躬耕实践，对学弟学妹们的一种“教”，也是他积累更多经验，进一步激发了他深入思考的一种“学”。

不仅如此，他在课余之时积极关注国家科学前沿发展事件，积极向科学家提出自己的问题：

“病毒的突变是如何行成的? 这些突变会影响病毒的传播力和致病性吗?”

得到了中国科学技术馆李文辉科学家的肯定，并很荣幸收到其纸质回信。在信中，科学家李文辉对他提出的问题做出详细回答，这一次勇敢地尝试，给予他无限的力量。

生逢盛世，与有荣焉。回顾过去，他始终坚信只有通过不断的学习和积累，才能不断地提升自我，实现人生价值。展望未来，他将以更加坚定的信念，积极投身于学术研究和社会实践。